Acquérir les outils et compétences essentiels pour accompagner les personnes ayant vécu des traumatismes et des violences.
Vous vous sentez parfois démuni·e face à des personnes ayant vécu des événements traumatiques, qu’elles soient submergées par leurs émotions et leurs sensations ou, au contraire, qu’elles semblent détachées de ce qu’elles ont vécu ?
Vous souhaitez mieux comprendre les réactions psychologiques, émotionnelles et corporelles qui peuvent survenir après un événement traumatique, et disposer de repères concrets pour accueillir la parole des personnes en situation de vulnérabilité ?
Cette formation vous permettra d’acquérir des connaissances solides sur le psychotraumatisme, mais aussi des outils pratiques pour ajuster votre posture, accompagner avec davantage de sécurité et repérer vos propres limites professionnelles.
Une attention particulière sera également portée à la prévention de l’épuisement et à la manière de prendre soin de soi lorsqu’on accompagne régulièrement des personnes confrontées à des situations traumatiques.
Informations pratiques
📅 Dates
18, 19 et 20 Juin 2027
Clôture des inscriptions : 20 mai 2027
⏰ Horaires
De 9h00 à 17h30 chaque jour
Pause déjeuner de 12h30 à 13h30
21 heures de formation au total
📍 Lieu
Salle des Dunes - Espace Palante -Hillion
Présentiel et distanciel
👥 Groupe & Tarif
De 8 à 16 participants
Individuel : 600 €
Prise en charge : 670 €
Accessible aux personnes en situation de handicap
Formatrice
Anaïs DOUILLARD
Psychologue Clinicienne Intégrative formée à la Psychothérapie Sensorimotrice dans le traitement du Trauma (Niveau 1), Superviseuse et Formatrice.
Elle accompagne des personnes ayant vécu des traumatismes et forme des professionnels du soin à des approches sensibles et somatiques.
Son travail s'appuie sur une formation continue en psychotraumatologie et en approches corporelles, et sur une pratique clinique ancrée dans le réel des contextes de soin.
À qui s'adresse cette formation ?
Professionnels concernés
Cette formation est conçue pour les personnes qui exercent dans un cadre de soin ou d'accompagnement :
- Psychologues et psychothérapeutes
- Infirmiers et soignants
- Professionnels de santé et paramédicaux
- Professionnels de l'accompagnement en structure de soin
Prérequis
Il suffit d'exercer ou de se former à un métier du soin, de la santé ou de l'accompagnement. Aucune expérience préalable en psychotraumatologie n'est requise.
Ce que cette formation ne couvre pas
Cette formation ne traite pas des entretiens à visée procédurale (audition, enquête, expertise), ni du cadre légal (signalement, secret professionnel). Elle est centrée sur la posture clinique et relationnelle dans les contextes de soin.
Objectifs pédagogiques
À l'issue de ces trois jours, vous aurez développé des compétences concrètes et directement applicables dans votre pratique professionnelle.
Identifier les réactions traumatiques
Reconnaître l'activation, les réponses de défense, la dissociation et les particularités de la mémoire traumatique.
Expliquer simplement
Mettre des mots accessibles sur les réactions post-traumatiques pour la personne accompagnée.
Accueillir sans déborder
Ajuster son intervention à l'état présent de la personne pour recevoir un récit difficile avec justesse.
Soutenir la sécurité relationnelle
Repérer et mobiliser les ressources de la personne pour favoriser la co-régulation.
Situer les limites de son rôle
Informer et orienter vers un accompagnement spécialisé au bon moment.
Prendre soin de soi
Repérer ses propres signaux d'usure et prévenir le traumatisme vicariant.
Comprendre le psychotraumatisme
La première journée pose les fondations conceptuelles et cliniques. Elle vous permet de comprendre, de l'intérieur, ce que vit une personne qui a traversé un événement traumatisant — et ce que cela implique pour l'écoute.
De l'événement au vécu traumatique
Ressources disponibles, facteurs de risque et de protection, déclencheurs.
Activation et fenêtre de tolérance
Repérer l'hyperactivation, l'hypoactivation et la dissociation dans l'ici et maintenant de la rencontre.
Réponses de défense
Comprendre l'immobilité tonique et la fonction protectrice des réponses automatiques du corps.
Mémoire traumatique et dissociation
Ce que ces mécanismes changent concrètement pour l'écoute et l'entretien.
La psychoéducation
Comment expliquer simplement et efficacement les réactions post-traumatiques à la personne accompagnée.
Repérer, mobiliser et incorporer les ressources
- Qu'est-ce qu'une ressource ? Disponibles, de survie, interrompues, manquantes
- Repérer une ressource dans un récit et dans le corps
- Autorégulation et régulation interactive : la relation comme ressource
- Ressources somatiques : appuis, posture, orientation
- Limites, distance et capacité de défense
Prendre soin de soi et adapter sa posture
- Le professionnel fait partie de la rencontre : réactions face aux récits difficiles
- Traumatisme vicariant, fatigue de compassion, épuisement : signaux et facteurs de protection
- Double niveau d'écoute, reformuler les questions qui enferment
- Quand la personne sort de sa fenêtre de tolérance
- Soutenir n'est pas traiter : limites du rôle et orientation
Méthodes pédagogiques
Cette formation est avant tout expérientielle. Elle alterne des apports théoriques courts avec des approches actives et incarnées, pour que les apprentissages s'ancrent véritablement dans votre pratique.
Apports théoriques
Des exposés courts, clairs et documentés, ancrés dans les données actuelles de la psychotraumatologie.
Travaux en sous-groupes
Des temps d'échange et d'exploration en petits groupes, pour apprendre aussi des pairs.
Expériences corporelles guidées
Des exercices somatiques pour ressentir de l'intérieur ce dont on parle, avec toujours la possibilité de ne pas participer.
Théâtre-forum & mises en situation
À partir de situations fictives, pour s'entraîner à ajuster sa posture dans un cadre sécurisé.
Évaluation et suivi des acquis
Un dispositif d'évaluation rigoureux vous accompagne tout au long de la formation et au-delà, pour mesurer vos apprentissages et soutenir leur intégration dans votre pratique.
Avant la formation
Questionnaire de positionnement pour identifier vos besoins et votre niveau de départ.
Pendant la formation
Mises en situation
Après la formation
Évaluation des acquis : reprise du questionnaire initial et analyse écrite d’une situation. Questionnaire de satisfaction. Certificat de réalisation et attestation de fin de formation, avec les résultats de l’évaluation.
Centre Sentiré
Psychothérapies et formations
13 Rue Ambroise Paré
22360 LANGUEUX
Intervention Professionnelle Sensible : Traumas et Violences